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诚然,不少人建议建200所希望小学绰绰有余,可其只关注当下却并没有注重长远,是很明显的短视行为。就好比买鞋子,你买一双几十块的山寨篮球鞋打几天就不行了,而买一双品牌的几百元甚至上千元的篮球鞋,却足够你打两三年球,你将如何选择呢?很明显,大多人宁愿选择质量好的,毕竟,质量不好的买几双说不准花费更多,而且还不能享受好鞋带来的快乐。同样的道理,从成本上来看,4000万是可以修建200所希望小学,可这样的小学能正式投入使用么?寿命能有几年光阴呢?这些同样令人疑惑。其实,这建学校和买篮球鞋是一个道理。

——科学记忆。记忆能力的强弱直接影响着知识的积累,而记忆能力的培养,课堂教学是一条重要途径。例如,在讲到三级管放大电路的性能指标时,笔者把放大电路的输入端称作“头”,输出端称作“尾”,对放大电路输入、输出电阻的要求就是“虎头蛇尾”,即输入电阻大,输出电阻小,学生们一下子就能记住;在讲到数字电路部分“波形的产生和整形电路”时,由于电路多、元件多,学生极易混淆,笔者就给学生总结出顺口溜“微前尖,积后三”,这样微分电路和积分电路的重要组成器件——电容的位置和电路的作用就一清二楚了。(作者单位:湖北省郧阳科技学校)

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电脑的普及使开网店的大学生越来越多,平时要学习考试,没有足够的时间好好经营,寒假正好提供了这样的机会。

紧接着,在二000年一月,北京、安徽等省市开始实行春、夏两季高考招生。增加考试次数,其目的也在于减少“一考定终身”的压力;随后两年,春季高考制度推行到上海、天津、内蒙古等省市区。

该校英语分级教学改革小组组长、经管学部副主任胡晓峰说,这样做的主要现实依据是学生入校时英语水平参差不齐,两极分化严重,分级教学更能因材施教。

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  我是一名英语教师,20多年的教学实践,我最大的感触是:让学生爱上一门课,是学好这门课的关键。那么,怎样让我的学生爱上英语课的呢?  让学生爱上英语老师——用人格魅力影响学生  教师是用灵魂塑造灵魂,用人格影响人格。我曾这样说过:“上等教师用眼神说话,中等教师用语言说话,下等教师用拳脚说话。”当一个教师的人格魅力在学生中引起共鸣后,他们就像“追星族”一样,对你所教的学科如痴如醉。所以,从教之初,我就给自己定下了12字方针:“诚信为本,有诺必践,率先垂范”。并以此为本,为学生作出表率。  去年我所带的高三年级三个班的英语课,在湖北省黄冈市教研室组织的全市质量检测中,分别获得前三名。市教研室的调研成绩揭晓后,我抚模着6本厚厚的教案,几乎是流着眼泪回忆了过去的一幕幕。是啊,课上一分钟,课下十年功。没有十年磨一剑的反复锤炼,哪有这来之不易的成绩啊!  回想这些,我的体会是:加强科研,向教研要质量。通过教研,下功夫备好课。备教材:对每一课的重点难点把握准,把握透,以便熟练地驾驭教材,让每一个知识点都清清楚楚,明明白白;备学生:对每一个班级的情况都深入了解,具体情况具体分析,最大限度地发挥学生各自的优势;备教法:力求不断变换教学方法,以全新的视角激起学生求知的欲望。再者就是通过教研精挑细选,选例子,选材料,选方法。平时多给学生提供材料,多给学生分析问题,动脑思考的机会。  让学生爱上英语课——开展丰富多彩的活动  新课标注重让每个学生都生动活泼,富有特色地发展。结合学校实际我们开辟了英语角,让学生参加听说读写译活动。比如我喜爱写文章,学生愿意跟我学。我就鼓励他们多写、多投稿。这样的活动不仅提高学生的学习兴趣,也培养了他们乐观向上的人生态度。  进行教学手段的更新,多想办法,利用第二课堂、兴趣组活动、知识竞赛等多种途径,开拓学生的视野,激发学生的兴趣。我还鼓励学生自制教具、自制图片、自制课件。通过这些丰富多彩的活动,引导学生进行思考,提高学生的动手能力。  让学生轻松学好英语——加强学法指导,变“学会”为“会学”  高一、二年级的学生,学习较为死板,针对这种情况,我加大了学法指导的力度,先做课件,让学生用多媒体体会学法的奥妙:同样一种知识,学生机诫记忆,用40分钟记不住;经教师指导后进行理解记忆,仅用了10分钟就记住了;再把这些内容编成顺口溜或口诀,学生用了不到5分钟就烂熟于心,且不会忘记。由此我提醒学生变机诫记忆为逻辑记忆,变逻辑记忆为形象记忆等。我还根据艾宾浩斯的遗忘曲线,提醒学生及时复习,每晚回忆,课前回顾,取得了颇佳的效果。  对学生的学法指导,重点是怎样培养学生学习的积极性、自觉性和主动性。如果只是一味地通过拼时间、拼精力来追求成绩的提高,最终只能是本末倒置,适得其反。所以,我们的教育要有长远打算,应该着眼于孩子的前途和未来,着眼于孩子的终身发展,最终的落脚点应该是教会学生怎样学习,教会他们学习的方法,引导他们积极主动地去学。  《中国教育报》2006年6月9日第6版

近年来,华东师范大学有效应对就业形势,积极搭建就业平台,不断完善学生就业工作各项举措,全力做好毕业生各项就业工作。通过完善学生就业渠道,拓展学生就业市场;加强宣传教育,拓宽学生就业视野;依托就业服务品牌,强化学生就业辅导;制定就业援助计划,帮扶就业困难群体;加强就业管理,增强理论辅导水平等有效途径,进一步提升学校就业工作服务水平,确保学校毕业生各项就业工作健康有序发展。

自2008年1月1日起施行的就业促进法规定,用人单位招用人员、职业中介机构从事职业中介活动,应当向劳动者提供平等的就业机会和公平的就业条件,不得实施就业歧视。 强调公平就业、严禁就业歧视的原则体现在这部法律的多项具体条文中:不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高妇女的录用标准;应当依法对少数民族劳动者给予适当照顾;不得歧视残疾人;不得以是传染病病原携带者为由拒绝录用。法律还明确规定,农村劳动者进城就业享有与城镇劳动者平等的劳动权利,不得对农村劳动者进城就业设置歧视性限制。新华社发

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杨淼是我省“第二校园经历”人才培养的受益者之一。今年杭州师范大学共派出11名优秀学子赴浙江大学开展为期1年的交流学习,今后,杭师大每年都会挑选一部分优秀学子赴浙大对口专业进行学习。我省参与“第二校园经历”人才培养的高校也将不断增加。

经过一个学期的学习和深思熟虑后,在老师和同学眼中一直品学兼优的毛建波毅然做出了“休学深造”的决定,他决定通过融入社会来寻找自己未来的方向。尽管每天都要面对众多不解的目光和劝说,但毛建波心里却十分亮堂,他要利用休学的这段时间,找到属于自己的“核心竞争力”。

事后,该班长受到了严厉批评和处分。那名女生知道真实情况后也难过得大哭了一场,她觉得同班同学做出这样的事情,让人很难接受。

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责任编辑:左移湘

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